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合肥市安庆路第三小学举行陈敏名班主任工作室启动仪式

更新时间:2019-07-12 03:23:33 浏览量:1811

启动仪式上,首先是来自工作室的于婉莹、郑东梅、王曼曼、孙圆圆和杨静五位班主任结合自己的工作实际交流了如何在班级进行阅读指导,五位年轻的班主任结合学生的年龄特点和班级特点,动脑筋,想点子,用智慧激发学生的阅读兴趣,引导学生爱上阅读。

接着是合肥市名班主任工作室杨韧老师的主题讲座——《师生工作“朗读者”》。杨老师从“教师先做朗读者”和“学生成为朗读者”两个维度介绍自己如何在班主任管理工作中开展阅读活动,分享了自己在班主任工作中指导学生阅读的三种方法:制造悬念、现身说法和勾起欲望。一个个鲜活的事例,一条条实实在在的做法,让在座的班主任老师收获满满,启迪每位班主任思考自己今后如何利用阅读作为抓手,做好班级管理工作。

1月23日下午,合肥市安庆路第三小学会议室里暖意融融。庐阳区陈敏名班主任工作室启动仪式在这里举行,安三小吴蓉校长,合肥市名班主任工作室主持人杨韧老师,陈敏名班主任工作室成员和安三教育集团全体班主任参加了此次启动仪式。启动仪式由工作室主持人陈敏老师主持。

这次启动仪式正式拉开了陈敏名班主任工作室序幕,工作室成员将以此为契机,不断学习,积极交流,切实提高班主任管理能力,我们相信班主任工作室在全体成员的共同努力下,一定能开创班主任工作的新天地,真正起到示范、引领和带头作用。

年关将至,栖霞市亭口镇衣家村的村民们都喜气洋洋。

最后,吴蓉校长和杨韧老师给名班主任工作室成员赠送班级管理方面的书籍。

作者单位:湖北省宜昌市环境保护研究所

到了小学阶段,可以适当学一些知识,但是不能有过多刚性要求——一定要孩子学多少东西。目前,我国教育存在的问题之一,就是小学阶段刚性要求太多,从小学就开始比考试分数,损伤孩子正常的成长发展。以澳大利亚的教育为例,小学阶段没有刚性学习任务,孩子一边玩一边学,教育的主要目标是让孩子感到学习是快乐的,阅读是快乐的,锻炼身体也是快乐的。孩子干一些有趣的事儿,在这个基础上,再把自己学的东西跟别人进行沟通交流,培养合作能力。

对于影响产险行业盈利情况的多种因素,业内人士认为,2019年部分因素可能出现有利走势,如税收调整方案可能落地等,但整体经营形势依然严峻,产险业盈利情况能否改善还存在较大变数。(本报记者 冷翠华)

第八条纳税人以外汇结算应税车辆价款的,按照申报纳税之日的人民币汇率中间价折合成人民币计算缴纳税款。

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